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如何借助名师思维打造有温度感AI教育

2018-08-10 16:38 消息来源:未知

近二十年来,随着我国经济和社会的飞速发展,教育事业在国家的推动下也获得了长足的进步。但是,鉴于我国幅员辽阔,学生数量众多,优质教育资源有限等众多原因,在我国绝大部分地区,尤其是三四线县域城市,大部分学生常年无法获得良好而充足的教育资源。

  在很多县域城市和乡镇,中学老师往往同时负责2个班级120个左右学生的教学任务,可想而至,一个精力再旺盛的老师,每周平均分配给每个学生身上的时间都是非常有限的。这就导致很多学生会因为没有获得应得的教育资源而产生多种不良结果。

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  首先,会直接导致很多学生上课听不懂。很多人都认为是孩子“没有学习天赋”,其实这与学生天赋关系并不大,这是由教师的传统课堂目标与学生个体差异之间的矛盾决定的。教师需要在规定时间完成教学任务,无暇顾及每一个学生个体的差异。对很多基础薄弱的学生,传统课堂老师不能照顾他的基础将进度放慢,或者对一些基础知识讲的太细,才导致了学生上课听不懂。

  其次,是学生不会做作业。教师布置作业,大多为统一作业,一般分两层,满足更多学生的水平,可毕竟大部分学生基础各异,对老师的作业大多不会做,甚至答案都看不懂。他最需要的是,是在每一个新课学习前,有人带着将本堂课所需要的初中等基础知识补回来,以达到听懂新课的目标,这样才能完成作业。

  最后,是问题听不懂。很多学生一开始都是好学的,都是不懂就问,可为什么后来问题目的人越来越少,主要原因是,当学生拿到题目问老师时,老师耐心讲解一遍两遍,学生仍然不懂其所以然,所以问一次无疑受一次打击。此外的核心原因是,大部分老师平时工作繁忙,对于学生的问题,只能做到“就题论题”,没时间精力去分析学生的基础是不是可以直接听懂这个题。

  基于以上问题,归根结底,如果有一位优秀特级教师1对1的为每个学生提供服务,每个学生的学习效率都可以获得快速的发展。然而,现实的情况是,世界上根本没有这么多优秀特级教师可以用来帮助这些孩子。

  技术的发展,为现实中的困境提供了解决方案,创数教育对这一问题给出了自己的答案:那就是“人工智能+N对1真人陪伴”的教育模式。

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  人工智能教育即AI教育,其本质上是在模拟一个优秀的特级老师,让AI教育给学生提供个性化教育服务,带领学生进行高效率的学习。既有课前夯实,也有课后回授;即可查漏补缺,也分层完善知识体系。创数教育自2014年开始,先后投入一个多亿资金用于研发中学数学的AI教育。

  创数教育先后与全国数学教育研究会、中国数学会、北京师范大学等数十位优秀特级教师合作。同时,与湖南省教育科学研究院、湖南省教育协会、广西教育厅、湖南师范大学等几十位数学专家及名师合作,将名师思维融入到AI教育中,让每个学生都有获得优秀名师教育的机会。

  创数教育最新推出的麦狗智教可以根据每个学生知识缺陷,自动生成适合每个学生的学习路径。麦狗智教还会根据每个学生知识体系的不同,分层完成知识图谱中每个学生的知识漏洞,从而达到个性化辅导,因材施教的效果。

  简单的说,拥有麦狗智教的学生,就像把一个特级教师装在你的书包里,随时随地都可以帮助你解决学习过程中的问题。创数教育认为,光凭人工智能还不能完全教好一个孩子,还需要实实在在的真人陪伴学习服务。

  创数教育创始人刘帅辉经进一步表示:人工智能可以很好解决“教”书的问题,但“育”人的问题,还需要真人陪伴学习这种有温度感的服务。

  创数教育经过一系列的实践和尝试,目前已经打造了多维度极具温度感真人陪伴学习体系。这个服务体系首先包括学情管理、建立学生家长之间的一对一联系、帮助学生进行学习目标规划,让学生和家长随时知道下一步的学习计划;其次建立学生在线陪伴学习服务,让学生在AI教育学习过程中,遇到问题也可以有真人进行在线答疑;最后,学情管理中心会基于大数据对学生进行分层分班,把相同问题的学生集中在一个时段,通过在线直播集中解决他们的问题。

  人工智能技术诞生以来,在各个领域不断的发展,已经可以完成越来越多的工作,我们相信,AI教育+N对1真人陪伴会是最好的教育方式之一,对于解决我国绝大多数地区和学生无法获得优质教育资源的问题,将发挥重要作用。